CATEGORY

【教育・自治体向け】教材開発・授業デザイン

  • 2025年6月20日

五感と運動で学ぶ『骨の健康』|著名スペシャリストとの連携による体験型エデュテインメントの実践

2025年6月12日(木)・14日(土)、大阪・関西万博の大阪ヘルスケアパビリオン1F「ミライの食と文化ゾーン」学びのデモキッチンの期間限定イベント「BeeeY Femtech Park2025 in 大阪・関西 万博 〜骨さん、おおきに!〜」でワークショップを担当しました。 担 […]

  • 2024年6月1日

研究論文が大学入試問題に採用|科学教育の専門知が評価された一事例

日本科学教育学会の論文誌『科学教育研究』に掲載された原著論文「模型操作とアニメーション視聴による熱移動の理解を促す表現支援の効果―小学校第4学年理科「物の温まり方」における対流現象の解釈を例に―」が、京都教育大学の令和6年度学校推薦型選抜入試試験に出題されました。 研究者として、 […]

  • 2023年3月10日

高齢社会デザインへの貢献|協調学習における『見立て知』適用過程の分析研究が学会賞を受賞

2022年1月26日(水)、情報処理学会 第22回高齢社会デザイン研究発表会で研究を発表した研究「事例創作オンライン協調学習における認知症見立て知適用過程の分析」が2022年度山崎記念研究賞を受賞しました。 指導教官をはじめ、関係の皆さまのお力添えのおかげでの受賞となりました。関 […]

  • 2022年7月27日

学会誌『科学教育研究』に論文掲載|デジタルと現実を繋ぐ理科教育の設計理論

日本科学教育学会の論文誌『科学教育研究』に原著論文「模型操作とアニメーション視聴による熱移動の理解を促す表現支援の効果―小学校第4学年理科「物の温まり方」における対流現象の解釈を例に―」が掲載されました。 小学校4年生で学習する「物の温まり方」の単元で見られるつまずきを克服するた […]