- 2024年6月1日
原著論文が令和6年度大学入試問題に出題されました
日本科学教育学会の論文誌『科学教育研究』に掲載された原著論文「模型操作とアニメーション視聴による熱移動の理解を促す表現支援の効果―小学校第４学年理科「物の温まり方」における対流現象の解釈を例に―」が、京都教育大学の令和6年度学校推薦型選抜入試試験に出題されました。 高校生が理科教 […]
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理科教育
- 2022年7月27日
論文誌『科学教育研究』46巻2号に原著論文が掲載されました
日本科学教育学会の論文誌『科学教育研究』に原著論文「模型操作とアニメーション視聴による熱移動の理解を促す表現支援の効果―小学校第４学年理科「物の温まり方」における対流現象の解釈を例に―」が掲載されました。 小学校4年生で学習する「物の温まり方」の単元で見られるつまずきを克服するた […]
- 2021年10月4日
A-Co-Labo主催「リサーチナイト」に登壇しました
2021年10月4日（月）、株式会社A-Co-Labo主催「リサーチナイト」第6回のスピーカーとして登壇させていただきました。 株式会社A-Co-Laboさんは「研究者が研究を諦めない社会へ」をミッションにした、事業開発プロジェクトに特化した研究知シェアリングサービス事業を行なっ […]
- 2021年9月20日
日本理科教育学会第71回全国大会で発表しました
2021年9月20日（月）、群馬大学（オンライン会場）で行われた日本理科教育学会第71回全国大会の一般発表（学習心理・教育評価）2H01で研究を発表しました。 題目は「感情分析を用いた運勢ライン解釈再考のための予備調査」です。発表を聞いてくださった皆様と大会運営に携わった皆様に深 […]
- 2021年7月5日
【連携】神奈川県立生命の星・地球博物館を見学しました
2021年7月4日（日）、神奈川工科大学で担当している教職科目の講義「理科教育法Ⅲ」の一環として、学生とともに神奈川県立生命の星・地球博物館を訪問しました。 博物館では、まず常設展示を見学したのち、動物・植物グループ主任学芸員の大西亘さんに博物館のバックヤードの収蔵庫を案内してい […]
- 2021年6月28日
【コメンテーター登壇】ナカメグローベル賞トークイベント「もう悩まない！親子で楽しむ自由研究 〜子供の好奇心を引き出す方法〜
2021年6月27日（日）と7月25日（日）オンライン開催の「ナカメグローベル賞トークイベント「もう悩まない！親子で楽しむ自由研究 〜子供の好奇心を引き出す方法〜」にコメンテーターとして登壇いたしました。 イベントの様子はFacebookでご覧いただけます。 「ナカメグローベル賞 […]
- 2021年4月1日
神奈川工科大学の非常勤講師に着任しました
2021年4月より、神奈川工科大学 教職教育センターの非常勤講師に着任いたしました。 担当は教職科目「理科教育法Ⅲ」と「理科教育法Ⅳ」です。 教員を目指す学生が理論に裏打ちされた実践力を身につけられるよう、全力で支援してまいります。
- 2017年12月19日
【ポスター発表】アニメーションによる粒子モデルの視覚化を用いた教授アプローチに関する研究動向：国内と海外の研究の差異に着目して
2017年12月16日（土）13:00〜17:00に宇都宮大学で行われる平成29年度第5回日本科学教育学会研究会（若手活性化委員会開催）でポスター発表してきました。題目は『アニメーションによる粒子モデルの視覚化を用いた教授アプローチに関する研究動向―国内と海外の研究の差異に着目し […]
- 2017年12月13日
平成29年度第5回日本科学教育学会研究会で発表します
2017年12月16日（土）13:00〜17:00に宇都宮大学で行われる平成29年度第5回日本科学教育学会研究会（若手活性化委員会開催）にてポスター発表します。 私が発表するのは14:45〜15:40で行われる前半のポスターセッション。題目は『アニメーションによる粒子モデルの視覚 […]
- 2017年10月18日
【科学コミュニケーターブログ・マイナビ掲載】アルコールランプが理科の授業から消える？！
執筆した記事「アルコールランプが理科の授業から消える？！」が下記メディアに掲載されました。ぜひチェックしてみてください。 掲載メディア 2017.10.17 日本科学未来館の科学コミュニケーターブログ「アルコールランプが理科の授業から消える？！」 2017.10.17 マイナビニ […]